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西区举行小学语文校本教研观摩研讨活动

发布人:小学语文    发布时间:2015-04-03 16:40:47    阅读次数:2566

        为更好地推进小学语文科组建设,加强区内校本教研经验交流,依托校本教研促进教师专业发展,构建有活力、有动力、有执行力的语文科组, 西区小学语文中心组于3月26日下午在昌平小学举行了以“有效预习,提高学生执行能力,优化教学促进教师专业成长”为主题的小学语文校本教研观摩研讨活动,各校语文科组长及校(区)语文学科骨干教师近百人参加了活动。
  本次教研活动分为五大环节,第一环节是由西区昌平小学李佩欣老师上一节三年级的《月亮之谜》,李老师自然的教态,温柔美妙的声音以及精彩的表现深深地吸引着在座的每一学生和听课的老师,大家都陶醉在她的课堂里,跟着她的步伐,在神秘美丽的月球遨游。
  课后,李佩欣老师进行了教学设计说明,她说本节课主要是以“谜”为线索,引导学生自主探究,寻找答案,同时,教会学生自行上网搜索资料,提高学生自学能力从而达到提高课堂效率的目的。最后,李老师也对自己本节课进行反思,指出自己在本节课不足的地方。
  紧接着进入第三环节,西区昌平小学评课团队围绕“有效预习,提高学生执行能力,优化教学促进教师专业成长”这一主题进行研讨,他们或从预习单的有效设计和使用、小组讨论的焦点、疑难问题处理的效度等纷纷发表自己的观点,引起了与会教师的思考。
  最激动人心的时刻要数现场抽签评课这一环节,随机从听课教师中抽5人即时评课,昌平李美漪老师指出本次课的最大优点在于“美”:人美、声美、课堂美,让大家如沐春风;中心小的肖吕纯提出每节课要有自己的教学任务,语文课应该要有语文味;广浩一位被抽中的男老师一针见血指出课堂不能被预习单牵着鼻子走,其风趣幽默的语言令大家笑声不断,激起了大家的共鸣。
  随后从烟洲小学和昌平小学语文科组长的校本教研经验交流中,大家感受最深的就是“团队”“专题”,老师们在“团队”中得到锻炼,在“专题”中得以成长。
  最后,区教育事务指导中心侯洁老师对本次活动进行了总结。她充分肯定了昌平小学近两年校本教研的扎实有效,教师们教研能力得以加强,学科建设进步快。指出了在开展校本教研活动中要抓住教师个人和教师集体这两个核心要素,自我反思和同伴互助始终贯穿在整个校本教研过程中,以“专题”为研究核心,包括对专题的理解,专题即问题,“专题”要聚焦课堂,聚焦学生,要自下而上的提出,才能真正解决教学的问题,可以以备课组、年级组或感兴趣的自由组合等方式确定研究团队,通过集体备课、上课、评课、改课等方式,扎实开展校本教研,提升教师的教研能力和专业水平。侯校长这一番务实的话语点燃了我们心中的教研之火,让我们看到了西区日后校本教研发展的方向,看到了西区教育的希望……

        撰稿人:陈小菲 校对人:侯洁 撰稿单位:西区教育事务指导中心

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