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开发区第二小学低年级阅读教学研讨课

发布人:小学语文    发布时间:2015-03-30 08:34:44    阅读次数:2438

        3月26日,姚盛兰老师在开发区第二小学一(2)班上阅读教学研讨课,全体语文老师听课、评课,教导处钟惠晶、刘刚毅两位主任参与活动。
  课上,姚老师对前一课的生字掌握情况进行检测,请了三位同学上台听写,现场批改,其他同学在作业本上写,同桌互改。真正做到让每一个同学过关。新课《胖乎乎的小手》导入方式新颖,适合低年级学生。首先请每一位学生伸出自己的小手,老师说出她所喜欢能干的可爱的小手,最后请出最胖的同学把她的手画在黑板上。接着整体感知课文,层层落实,先看视频听录音后自由读,再带着“胖乎乎的小手是谁的”“胖乎乎的小手都做过什么事”这两个问题读课文。作为第一课时,姚老师主要指导学生认读生字,认读形式多样,有全班读、指名读、同桌互读、开火车读等,制作的课件也能更好地帮助学生识记。学生轻松活跃的氛围中快乐学习。
  评课中,老师们针对低年级的阅读教学,就姚老师上的这节课,提出了一些优化措施。比如:当学生有唱读现象时应该及时纠正;在引导学生回答“我们的小手可以帮家人做什么”的时候,可以组织学生讨论。对于低年级每一节课,应该安排多少时间写字,老师们畅所欲言,虽然看法各有不同,但都明白,写字指导,是关键、是灵魂。

       撰稿人:刘新兰   校对人:钟惠晶     撰稿单位:开发区第二小学

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