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东升胜龙小学语文科组开展低年级识字教学研讨课

发布人:小学语文    发布时间:2015-03-30 08:31:58    阅读次数:2784

        识字是学生阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。而现行小学低年级语文教材识字量大,学生难于接受,教师教学任务艰巨,为有效突破识字教学的重点和难点,胜龙小学于3月26日,开展了低年级语文识字教学研讨活动。语文科组全体老师参加了活动。
  活动中,首先由黄玉婵老师为一(1)班的小朋友们带来一节生动有趣的课例——《月亮的心愿》。黄老师课前积极准备,精心钻研教材。课堂上,她采用了看图识字、猜字谜等多种有趣的形式进行识字,让学生们在愉快的氛围中把生字记牢;不仅识字环节趣味浓,朗读课文也同样是趣意盎然。黄老师采用孩子们喜欢的开火车、男女PK等比赛方式进行朗读,让学生们在游戏中把课文读准、读通、读出趣味;在指导写字时,老师十分重视孩子们书写习惯的培养,提醒孩子们时刻要做到“三个一”, 认认真真、端端正正地写字。课后,全体教师聚集在会议室进行评课交流。老师们都积极参与评课,各抒己见,畅所欲言,大家就如何在课堂上扎扎实实落实识字写字教学、如何培养学生们良好的写字习惯,如何延续学生们写好字的积极性等问题,展开了热烈的讨论。
  此次教研活动,为全体语文老师提供了一个学习与交流的平台,加深了老师们对如何培养低年级学生良好的写字习惯的认识,对识字写字课堂的规范发展起到一定的促进作用。
  撰稿/摄影:梁桂珍   审稿:吴焕娣   撰稿单位:胜龙小学

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