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南头镇开展低年级阅读教学研讨活动

发布人:小学语文    发布时间:2014-12-26 21:30:17    阅读次数:2899

       为推动南头镇小学低年级的语文课改工作,摸索出适合该镇实际的教学模式,近日,南头镇低年级阅读教学研讨活动在将军小学举行。镇教育事务指导中心教研员梁柳珍老师亲临指导,来自全镇六间小学的四十多名低年级语文老师参与了本次活动。
  活动开始,将军小学林凤霞老师为大家执教了二年级上册的儿童诗《“红领巾”真好》。本次教研活动跟以往的教研活动有所改变,林老师连堂为大家完整呈现了第一课时的识字教学和第二课时的阅读教学,可以说是一次新的尝试。林老师的教学构思完整、清晰,引领学生以读为本,在抓好识字写字教学的基础上,引导学生在阅读中积累语言、运用语言,学会表达。在课堂上,学生积极开展小组合作学习,在小组长的带领下有序地开展了独学、对学和群学,在阅读中随文识字,个别小组还在班内进行了学习成果的展示,收到了不错的学习效果。
  课后,各校的研讨团队结合林老师的两节课例,围绕主题“在识字和阅读教学中如何进行有序高效的展示”进行了积极深入的讨论。讨论后,各校的代表从老师的引导、展示的形式、朗读的指导、语言表达的训练、关注后进生等方面发表了各自独到的看法,提出了一些改进的建议。
  最后,镇教育事务指导中心梁柳珍老师对本次活动进行了指导性发言。针对低年级老师在识字与阅读教学中经常出现的误区,梁老师重点就低年级的阅读教学进行了指导。她让大家再次研读了《小学语文课标》中有关低年级阅读教学的要求,然后在教法、学法上向大家提出了几点详细、独到的建议。她建议大家在低年级阅读教学中要做到“五坚持”——坚持兴趣为主导;坚持在阅读中识字;坚持多读少讲;坚持多实践少分析;坚持多仿例少独创。
  梁老师的指导让大家受益匪浅。她鼓励大家在语文课改中,要大胆改变学生的学习方式和老师自身的教学方式,努力打造幸福高效的语文课堂。我们相信,随着课改工作的深入推进,小学语文课堂一定会迎来更喜人的局面!

      撰稿人:吴艳英   校对人:谢桂华 撰稿单位:南头镇教育事务指导中心

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