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三小语文四年级备课组开展研讨交流活动

发布人:开发区三小    发布时间:2014-12-19 15:50:32    阅读次数:3134

教学常规是学校教育工作的基本规范,是落实教育教学任务的中心环节和规范教学行为的主要依据。教学常规的落实和有效,是提高教学效率实现课程培养目标的关键。20141211日下午,根据学校教导处的安排,开发区三小语文科组对四年级的语文作业进行了集中检查和交流活动。

据悉,这是三小每周一次的教学常规专项检查活动。每周选取一到两个学科其中一个年级的常规资料进行检查。四年级备课组的语老师们收到通知后,都能按时收齐作业交到四楼会议室。从检查情况来看,教师们对作业的布置做到数量适中,能及时全批全改;作业的批改仔细、及时;对作业上的错误,教师能在学生更正后进行第二次批改;教师对作业的评价注重以激励性为主,作业本上除了等级的评价外,还给予鼓励,大部分学生做作业态度认真,书写工整,作业本保存完好。作文批改形式多样,有总批、眉批、互批等,老师把功夫下在对学生习作的指导上,通过批改,较好的提高了中差生学生的写作水平,对学生的批语也极富启发性和鼓励性。四年级的四位老师拿着自己班和其他班的学生作业,边看边对比,时而交流,时而讨论,其乐融融。

常规工作是每一位教师的首要工作,从点滴做起,从常规中前进,促进教学教育的发展。通过此次作业检查交流,老师们达成了一致的认识:布置作业的原则是适量性、科学性、规范性,经常性的交流探讨能互促教学进度,提醒大家关注班级差生的作业,多鼓励,多指导

撰稿人:吴书丽  校对人:刘     撰稿单位:开发区第三小学

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