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东凤镇小沥小学:探索创新的低年级语文阅读教学模式

发布人:小学语文    发布时间:2014-11-07 08:29:31    阅读次数:3661

        2014年11月5日,小沥小学一二年级组开展了语文阅读教学评优课活动。本次教研活动以“探索创新的低年级阅读教学模式”为主题,由一年级的何丽菊老师执教《雪地里的小画家》和二年级的梁月仪老师执教《从现在开始》。
  何老师根据教材通俗易懂的特点,以及一年级学生的认知特点采取了通俗易懂的教法。她运用形象直观的多媒体课件教学,拉近了文本与学生之间的距离,再加上黑板上贴“竹叶,梅花,枫叶,月牙”的图画展示,激发了学生主动探究课文的欲望。梁老师能够根据新课标与根据学生的实际挖掘教材,注重学生的生活体验,在教学中重点突出,目标明确,能抓住猫头鹰的神气和袋鼠激动的特点,指导学生有感情地朗读课文,让学生读中感悟,读中探索,读中拓展,丰富语言的积累。
  课后,级组成员集中评课议课,大家畅所欲言,针对课堂里怎样设计简洁明了的中心问题贯穿整个教学过程,减少无意义的锁碎的问题,引导学生在读的过程中理解语句等问题进行探讨。苏副校长参与了评课活动,她指出低年级的语文阅读教学要化繁为简,要有创新性,老师不能总是牵着学生一步一步走,这样只会扼杀了学生的自主性。接着,苏副校长详细地为授课老师设计了一个清晰的教学过程,把繁琐的问题简单化,引导学生在读中理解课文。
  本次教研活动的开展,对提高低年级的语文阅读教学水平具有积极的作用,老师们认识到语文课程应该是开放而富有创新活力的,让学生感受到学习语文的乐趣,才能扎扎实实地提高教学质量。
   
       撰稿人:张凤玲       校对人:黎三妹    撰稿单位:东凤镇小沥小学

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