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横栏镇第二小学开展语文课题研究课

发布人:小学语文    发布时间:2014-11-03 11:55:01    阅读次数:3721

       10月30日上午,横栏镇第二小学市级课题《小学阅读教学问题设计的研究》召开了第二期阶段研究,其中由五年级的语文老师担任了这次研究课,参加听课研究的成员有学校的领导以及课题组的成员。
  上课的是冯艳芳主任和麦凤连老师,他们分别上了同一节课例《通往广场的不止一条路》,其中,麦老师的课堂充分调动了学生的学习积极性,以学生为主体,让学生在课堂品读感悟,设计了有效而高效的问题让给学生在课堂上进行讨论,在读中感悟,读中体会,学生的学习兴趣十分浓厚,上得十分成功,让听课的老师叹为观止。冯主任的课例也是以学生为主体,抓住重点句子品读,设计的问题体现针对性、科学性,并拓展延伸课外,补充文本的空白,让学会真正得到了阅读的训练,同课异构的形式开展研究,更好地进行对比,更能找出设计问题的有效策略。
  下午,各成员进行了评课,对两节课例进行了研究与对比,找出哪些问题设计是有效性的,哪些问题设计是无效的,对有效问题的设计进行了归类与总结,得出问题设计的有效策略,对课题《小学阅读问题设计的有效研究》进行了深入的研究,研究气氛十分热烈。最后课题主持人梁老师进行了总结,并提出相关课题研究的要求与今后的研究目标。
  通过今次的研讨,各成员更加明确今后的努力方向,希望学校在语文课题研究能够得到成果,提高学校的教学质量。
  
  撰稿人:梁惠婵 审稿人:冯桂彬 撰稿单位:横栏镇第二小学

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