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打造魅力课堂,传播课堂教育正能量——黄圃镇举行小学语文教师和新教师系列培训

发布人:小学语文    发布时间:2014-10-24 08:53:26    阅读次数:2556

        为了让全体语文教师把握古诗教学技巧,更好地开展对学生的朗读指导,培红小学特邀黄圃镇教育事务指导中心教研员姚劲强老师到校授课和讲座。
  10月21日下午2点,培红小学的阶梯室座无虚席,里面早就挤满了培红小学的全体语文教师和来自各个学校的前来听课的老师,虽然拥挤,可是师生们都充满了热情。
  首先由姚劲强老师与六年级的学生共同学习《关雎》一文。课堂上,姚老师对古诗词的阅读教学,不仅脉络清晰,而且注意了细腻度,他从诗词的字里行间挖掘其意蕴,深入诗歌的内核,不仅把阅读的“根”留住,而且繁衍了语文的“林”。短短的50分钟,教学方法灵活,学生的学习积极性始终高涨。
  回味着课堂中的余韵,培红小学的观课团队进行观课心得交流。老师们一致认为姚老师课堂上的朗读指导具有层次性,并且以学定教,促进学生自主、合作、探究的学习方法。此外,姚老师关注学生的情感,慢慢引导学生欣赏《关雎》的画面美。之后,姚老师和观课团队进行互动,如:1、在备课过程中,小学与初中的关注点有何不同,应作怎样的处理?2、课前预习,要求学生提问质疑,如何在课堂上更好地梳理解决?3、针对小学生,面对“爱情”这个话题,我们该怎样坦然与学生交流? 正如苏霍姆林斯基所言:“任何一个教师都不可能是一切优点的全面体现者,每一位教师都有他的优点,有别人所不具备的长处,能够在某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。”在思维碰撞交流的过程中,让老师知道教材应该怎样处理,教学应该怎样设计,才更有魅力,更加实效。
  片刻的休息过后,培红小学的陈宝婷老师进行了现场的朗读指导,为在场的教师做了很好示范,紧接着,姚老师也针对老师课堂教学中朗读指导存在的问题,做了深刻的剖析,并一一作了指导。
  最后,培红小学吴国有校长对本次活动做了总结,他对在座的老师提出殷切的期望:要打造魅力课堂,教师备课要了解学生的学情,并且不能忘记自己的主导地位,做到适时点拨、引导。
  相信,通过本次活动,培红人一定会不断思考、不断尝试,努力打造魅力课堂!

        撰稿:潘佩芬   校对:李宝贞    撰稿单位:黄圃镇培红小学

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