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梁雪菊名师工作室:王建国班本作文城堡走进小榄丰华学校

发布人:小学语文    发布时间:2017-06-15 09:41:35    阅读次数:1773

撰稿人:李祥兴     校对人:王建国     撰稿单位:三乡镇鸦岗小学

正是一年好时节,绚丽五月与君逢。5月9日,梁雪菊名师工作室·王建国班本作文城堡受邀,走进小榄镇丰华学校。

课堂精彩纷呈

本次活动的主题是习作教材班本化改造。大布小学李敏老师和鸦岗小学李祥兴老师进行同课异构,执教五年级第七单元习作《一个特点鲜明的人》。课堂上,李敏老师以“猜一猜”的形式,通过猜著名人物、班级人物,打开了学生的表达欲望,以围绕一个同学的一个特点,讲述他的故事为载体,层层递进,引导学生用一个小故事写作一个同学特点,并指导学生如何运用直接描写及渗透间接描写。学生在李敏老师的指导下,精彩文段纷纷从笔尖涌现出来,相互分享,给与会教师和学生们留下了深刻的印象。另一位“堡贝”李祥兴老师在课堂上幽默风趣,以老师班里的学生为切入点,讲述学生耍小聪明的故事,引出人物特点,引导学生敢说,会说,能说。在老师的引导下,学生们有了一双慧眼,发现一个个特点鲜明的人物。通过老师的下水文,课文例句,引导学生要抓住人物的动作、心理、语言、神态等细节描写写出人物的特点。学生在李祥兴老师的指导下,写作得心应手,文段精彩不断。李祥兴老师的鲜活灵动,风趣幽默的教学风格,引得在场老师们纷纷赞叹不已。

评课交响辉映

课后,丰华学校两个评课团队围绕两节课进行主题式评课。第一个团队从课堂的导入、作文素材、指导写法,评文评改等方面探讨两节课的异同。第二个团队从“什么是班本作文”、“如何进行教材班本化改造”等方面进行深度剖析。两个团队全心投入,自由交流,将自己的听课心得和执教者的课堂艺术融合。评课老师与两位上课的老师进行交流,彼此发现,相互激发,在自我反思与互相学习中共同成长。堡主王建国老师还在现场评选出6位精彩的评课者,送上专业阅读书籍。

堡主引领方向

堡主王建国老师从教材习作“为什么要改造”、“怎样改造”以及“努力的方向”进行精彩点评,对老师们评课中的观点和疑惑一一解答,为丰华学校老师们的作文教学拓宽了视野,丰富了作文教学方法。王建国老师还提出多元观课评课,也对丰华的语文教研模式表示肯定。王建国老师娓娓道来,知无不言,与会的老师掌声频送,思绪纷飞。丰华学校的领导和老师们表示,以后将努力学习“王建国班本作文城堡”的经验,在以后的习作教学中大胆探索,提高习作教学效率,提高学生的写作水平。

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