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2016年中山市民办小学语文骨干教师提升研修班系列报道之三

发布人:小学语文    发布时间:2016-12-12 10:32:50    阅读次数:1428

撰稿人:周丽明 校对人:吕晓英 撰稿单位:华南师范大学中山附属小学

12月7日,是中山市民办小学语文骨干教师进入中山职业技术学院学习的第三天。学员们再次享受了一次思想的饕餮盛宴!

上午,学员们聆听了来自广州市昌乐小学张惠平老师的讲座《爱上阅读》。张老师的讲座围绕“为什么要阅读”、“孩子读什么”、“如何指导阅读”三大问题展开。她多角度论证了孩子阅读的必要性,指出孩子要读多种书,要分级阅读。在指导阅读的策略上,张老师从“聊、听、读、诵、写”五个途径,以“雕虫小技——阅读银行”这个平台作为支撑,让孩子的阅读兴趣持续下去。她善于利用绘本,开展读编写、读说写、读猜写等读写活动,让绘本资源走进习作教学,以绘本阅读激发学生的读写兴趣。张老师用自己的智慧给老师们点亮了一盏心灯,不仅授之以“鱼”,而且授之以“渔”,让学员们不仅知其然,更知其所以然。

下午,广州市海珠区赤岗东小学金娜老师做了题为《让阅读和写作的光芒照耀学生心灵》的讲座。讲座伊始,金老师向学员们推荐了关于作文教学的大师名作。她强调,只有站在巨人的肩膀上,教师的视野才会更开阔。她鼓励老师们多读书、多学习,成为一名优秀的阅读习作老师。接着,金老师从如何引导低年级学生写“拼音日记”和“绘画日记”,中高年级学生进行“自由练笔”、“专题练笔”等分享了自己的经验和做法。面对大多教师的困惑——学生“不会观察,写不具体”等问题,金老师用朴实的语言、精美的课件、生动的案例对生活体验作文、单元作文的教学实践进行了深入的阐述。讲座拓宽了学员视野,为学员提供了切实可行的实践指导,大家对作文教学的信心倍增,也深切感受到金老师深厚的文学底蕴及教育情怀。

在雷动的掌声中结束了一天的培训。两位老师的智慧,点亮了学员们心中的那盏明灯。大家将继续行走在追随教育理想的路上,聆听智慧声音,品味读写魅力。

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