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西区中心小学《中年级学生识字写字的防错纠错教学策略研究》的实践汇报课

发布人:小学语文    发布时间:2016-10-05 15:52:23    阅读次数:1346

2016年9月30日上午,《中年级学生识字写字的防错纠错教学策略研究》的实践汇报课在西区中心小学六(1)班教室举行。该课题主持人、课题组老师及同年级老师到教室观摩此课。

本汇报课由三部分活动组成:一是错别字“大王”展示自己个人的错别字字库,简单说说自己书写过程中容易误写的错别字的原因;二是部分学生化身为校园“啄木鸟”,展示自己在课前收集到的不规范社会用字,提醒同学们注意规范书写;三是部分学生展示自己在课前收集到的有趣的汉字,以讲故事的形式和同学们分享汉字的字音之美和字义之妙,从汉字的音、形、义的角度认识和记忆汉字。本汇报课知识性、趣味性强,充分发挥了学生的主体作用,调动了学生学习汉字的积极性。 通过评选错别字“大王”的活动,善意提醒了同学们远离错别字;通过“啄木鸟在行动”,提倡同学们走进社会,走进生活,辨析错别字的现象和不良后果;通过“有趣的汉字”的故事分享,提高同学们对汉字的兴趣。

《中年级学生识字写字的防错纠错教学策略研究》自2016年3月立项为西区微型课题以来,该课题主持人梁锦瑛老师定期组织课题组老师互相听课评课,了解老师们的识字写字教学情况,调查了解中年段学生常见的错别字情况,分析研究孩子认知过程中具有规律性的、共性的特点,从而探讨写错别字的主观原因。针对学生们常写错别字的原因,他们积极探索有效的识字写字教学策略。

撰稿人:梁锦瑛 校对人:王燕兰 撰稿单位:西区中心小学

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