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南朗镇举行小学语文骨干教师课堂教学比赛

发布人:小学语文    发布时间:2015-11-27 16:33:04    阅读次数:2487

    为推动课堂教学的有效发展,促进教师的专业成长,11月25日南朗镇举行了小学语文骨干教师课堂教学比赛,课例覆盖高、中、低三个学段,来自六所小学的骨干教师一一亮相,各展风采。同时,也拉开了以“学生学习为中心”为主题的南朗镇2015-2016学年中小学各学科骨干教师课堂教学比赛的序幕。
  比赛分上午、下午两场,采取主场回避制,分别在翠亨小学、榄边小学举行。此次赛课有两个特点:一是比赛内容仅提前一天抽签揭晓;二是同年级的实行同课异构。为了借此次活动给全镇小学语文课堂把脉、指点迷津,镇教育事务指导中心邀请了市小语会的杨艳、李亚利、晏利红三位专家老师担任评委。
  这次比赛一共有六节课,包括两节高年段的《月光曲》、一节中年段的《跨越海峡的生命桥》、三节低年段的《清澈的湖水》。据悉,各所学校在知晓内容后,立即发挥团队作用,解读教材、献计献策、试教磨课。从呈现的课例看,六位老师教学风格不一,或温文儒雅,或活泼灵动,或淡定从容,或循循善诱;侧重点也不一,或注重群文的阅读,或注重读写的结合,或注重语言的内化,或注重词句的品读……都一一体现参赛者及团队的课程观、教材观、学生观。比赛结束后,开发区一小的杨艳主任,对六节课例作了深刻的点评,同时指引了我们课堂教学的方向:明晰“教什么”目标意识要强,教什么比怎么教更为重要!其次,思量“怎么教”结合年段特点、教材特点,采取有效策略,落实一课一得。再次,要有“审视意识”。在教学中,善于不断地反思教学、取长补短、提升自己。
  比赛,追求的不仅仅是结果,更重要的是促进教学相长,敦促教师专业成长。为此,活动结束前,南朗镇教育事务指导中心教研室主任黄嘉宏勉励全体教师坚持走在教研的路上,课堂教学中注重形成以学生学习为中心的教学观,在日常教学中不断反思、研讨、实践。期待着,在新的指引下,在全镇小语教师的努力下,南朗镇的课堂教学不断迈上新的台阶。

    撰稿人:梁文静,黄嘉宏    校对人:余玉辉     撰稿单位:南朗镇教育事务指导中心 

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