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中山市小学数学教学要义》运用暨信息技术应用能力提升研讨活动 ——三乡光后小学王运芹工作室与东区团队

发布人:小学数学    发布时间:2018-02-26 13:58:06    阅读次数:709

  11月2日上午,《中山市小学数学教学要义》运用暨信息技术应用能力提升研讨活动(四年级专场)在东区朗晴小学举行。三乡镇光后小学王运芹小课题工作坊与东区团队进行了四年级《三位数乘两位数》的“同课异构”教研活动。市教研室主任何晋中、刘燕、李宇韬考研员,三鑫学校马洪杰老师,中山市各小学的四年级数学教师近300人参加了观摩研讨活动。

  教研活动分成四大块。先由两所执教团队的老师代表针对“如何使用《教学要义》来有效备课”进行课前说课。再由朗晴小学的张慧老师和三乡光后中心小学的王运芹老师为我们展示《教学要义》指导下的《三位数乘两位数》课例。由于两位教师教学风格的差异,对所教内容有不同的思路和观点,课的结构、所采取的教学方法和策略各有不同。张老师的课注重知识的迁移和算法的多样性,采取独立研究和小组合作的教学策略。而王老师的课大胆创新,以清晰的脉络“①过去——复习旧知,为沟通孕伏②现在——自主迁移,理解算理和算法③未来——融会贯通,整体把握算理④反馈——知识运用,培养应用意识⑤回顾——梳理全课,提升学习力”来呈现全课。通过创设情境回顾旧知引入新知,建立笔算与口算之间的联系,注重计算原理的形成过程,让学生充分体验估算、笔算、口算、简算、用计算器算等多项计算技能的运用,关注本节课“整数乘法总结整理”的教学意图,注重数学史的适度融入,从多方面来培养学生的深度思维能力。两节课都是《教学要义》指导下围绕教学目标进行的有效教学,特别注重算法、算理,教学重点和教学难点落实到位。不同的设计,一样的精彩!

  课后由市教研室何晋中主任发言,何主任对两节课促进学生思维发展的肯定,对小学数学教学的重视,极大的鼓舞了在场的每一位老师。接下来两间学校的教师代表、马洪杰老师、李宇韬老师和刘燕老师对这两节课进行了精彩的点评。相信在座的老师们都受益匪浅。

  活动的最后一个环节是由刘燕老师主讲《中山市小学数学教学要义》(四年级)的运用。为一线教师能轻松备课,优质上课提供了帮助。通过本次研讨活动,让与会者对小学数学教学要义有了更深一步的认识,同时也激励了在场的数学教师要立足教材,以学生的发展为本,在亲历生本教学的过程中不断提升自己。