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市生物学科继续教育课程在纪雅开展“同课异构”教研活动

发布人:初中生物    发布时间:2016-08-17 11:29:30    阅读次数:1641

撰稿人:陈健  校对人:李萌  摄影:陈健  撰稿单位:纪中雅居乐凯茵学校 

  3月15日下午,主持中山市生物学科继续教育课程的杨巧红教授带领市生物学科新教师进修队伍到纪雅学校开展“同课异构”教研活动。纪雅学校的钟丽霞老师与花城中学的梁健彬老师围绕初一生物课程《消化和吸收》进行了同课异构。

  梁健彬老师针对初一学生对生物知识还相对陌生的特点,采用讲授法和演示实验法相结合的形式开展课堂活动。梁老师标准的普通话,风趣幽默的课堂语言很快就与学生拉近距离,对知识点讲解还配以相对的演示实验,堂课气氛活跃,学生们跟随着梁健彬老师动态的教学很好地掌握了“消化和吸收”的知识点。

  钟丽霞老师则采用自主学习和小组合作相结合的形式组织课堂教学。由于课程难点在于“馒头在口腔中的变化”的探究实验,钟丽霞老师将教学难点进行了分解,并把分解后的相应问题分配到各个小组中开展讨论研究,期间,钟丽霞老师还特别引入“唾液提取”的微课向学生讲解实验的流程,细心指导生物兴趣小组的同学通过多次重复演示实验,对实验进行改良,用粥水替代馒头,并将馒头实验结果和粥水实验结果用照片形式在课堂呈现,以此来引发学生思考馒头实验现象不明显的原因,从中点拨和培养学生设计和开展科学实验的严谨思维。整节课组织有序,教学流程清晰直观,难点得以突破,小组合作讨论积极热烈,得到了听课老师的一致好评。

  在做活动总结的时候,杨巧红教授如此评价此次“同课异构”教研活动,他说:“通过两节课的同课异构、交流探讨,老师们在生物课堂的教学方法、过程设计等方面碰撞出了智慧的火花,达到了继续教育学院组织此项教研活动的目的,为新老生物教师们在今后的课堂教学中提供了借鉴。”

  据悉,此次“同课异构”教研活动是市生物学科继续教育课程的一次全新的尝试,由于纪雅学校生物学科平时教研工作成绩突出,所以杨巧红教授选址纪雅学校开展教研活动。此后市生物学科将继续以“同课异构”的方式开展相关的教研活动。