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中山市黄世勇名教师工作室举行“微课在高中生物课堂教学中的应用”研讨活动

发布人:初中生物    发布时间:2016-08-17 11:23:11    阅读次数:1720

撰稿人:兰岚  校对人:黄增寿  撰稿单位:中山市教育教学研究室 

  为了研究如何将微课引入高中生物课堂,提高教学质量和学生的生物学科素养,5月16日下午,中山市名教师工作室主持人、市教育信心中心黄世勇主任,带领部分工作室成员在华师附中举行了“微课在高中生物课堂教学中的应用”研讨活动。华师附中刘诗雄校长等学校领导及学校全体高中生物老师也参加了此次研讨活动。

  本次研讨活动中,黄世勇名教师工作室成员、华师附中的吴宇亮老师和华师附中的伍小锋老师,分别执教了《基因重组及其意义》和《光合作用》的两节复习课,将研讨的重点聚焦到高中生物复习课应用微课辅助教学的策略上。两位教师的课例中,对如何利用微课唤醒学生对已有知识的记忆,对相关知识进行深化拓展等问题进行了实践探索。

  在研讨的环节,首先由吴宇亮老师对其开展的“微课在高中生物课堂教学中应用”的相关研究进行了介绍,初步梳理了目前生物学科应用微课的现状,对存在的问题进行了分析和解决策略的探讨。在此基础上,两位授课的老师分别对执教的课例进行了反思,提出了尚有疑惑的问题。名师工作室的成员们也就此展开了讨论,市教研室黄增寿老师认为将微课灵活地应用于某一个知识点或某一些教学片断,作为一种新的教学辅助手段,既能引起学生的学习兴趣,又能提升学生自主学习的能力,解决部分学生因为接受能力较弱不能完全听懂又羞于找老师解决等问题。本次活动对在高中生物课堂上如何应用微课做出了很好的尝试。

  黄世勇主任最后对整个活动进行了总结,并针对主题和与会的成员们进行了深入的交流。他介绍了美国、上海等地区对微课的应用现状,梳理了微课在我市的发展脉络,提出了“翻转”是微课应用的发展方向。深入浅出的介绍,让工作室的成员再一次对微课“是什么、为什么、怎么用”展开了思考与讨论。他谈到,吴宇亮老师作为工作室的成员,与学校高中生物科组一起探索微课在课堂中的应用是非常有意义的实践探索。在此基础上,希望吴老师能够带领研究团队对高中生物微课资源进行收集和整理,借助学校的微课资源网,构建适合本校学生的高中生物微课程体系。

  本次专题研讨活动,促进了对微课及其应用的进一步理解,也搭建了工作室成员与科组教师之间交流研讨的平台。黄世勇主任再次鼓励工作室的成员,要结合自己的教育教学实践,对教育的热点和难点问题开展扎实有效的课题研究,提升自己的专业素养。